For å få ein idé om kva artikkelen "Bakteriar med superkrefter" handlar om skal elevane telje dei viktigaste innhaldsorda i teksten.
Å forstå og tolke oppgåver kan vere vanskeleg for ein del elevar. I desse oppgåvene skal elevane kombinere informasjon i artikkelteksten for å finne svar.
Fleip eller fakta? Elevene skal vurdere påstander om maur og andre insekter.
Hvordan kan roboter hjelpe oss i framtiden? La elevene tegne en robot og forklare hvilke egenskaper den har.
Elevane skal nytte eit flytskjema for å forstå innhaldet i artikkelen, som handlar om ulike måter insekt taklar vinteren på.
Tenkeskriving vil si å skrive ned løse tanker og er en god oppvarming til å jobbe videre med et tema. Det er nettopp hva elevene skal prøve seg på her.
Eit bilde kan seie meir enn ein tekst. Elevane skal studere bilda i artikkelen og finne mest mogleg informasjon før dei les brødteksten.
Ein tekst med mange fagord kan gjere lesinga vanskeleg. I artikkelen "La humla suse" skal elevane jobbe med å finne forklaringa på fagorda.
Visste-du-at-plakater med fun facts kan motivere oss til å lese mer. La elevene omforme faktaopplysninger til spørsmål og lage egne Visste-du-at-plakater.
Historikere og arkeologer har noen fakta, men må også gjette smart for å finne historien. Klarer elevene å skille mellom fakta og smart gjetting?
Meldinger ved utskriftstidspunkt 4. mai 2024, kl. 18:13 CEST
